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244.第244章 战略战术

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“刘老师,注意影响。”杨锐淡淡的给了一句。

或许是语气太怪了,刘康抬眉道:“什么意思?”

“你是西堡中学的老师,分数线按照我的想法来,不是什么坏事,对吧?”

在校长的注视下,刘康呵呵了两声,说:“是。”

“那就按照我的预测线来做志愿预测吧。”杨锐其实也是需要各个学校的预测线来验证的。

在30年后,补习老师已经不太需要预测高考分数线了,杨锐对此也不专业,他主要的依仗就是脑海中的记忆。

最终的分数线,其实就是以一个省份为样本,排名排出来的一条线,超过这条线的人数,正好就是全国各个大学分配给河东省的名额数量。

因为这个分数线的样本如此之大,发生改变是比较难的,但是,出于谨慎,杨锐还是希望有些外部的信息来佐证它。

一中的预测线比实际分数线略高,已经足够令杨锐满意了。

至于南湖一中的预测线,在杨锐看来,自然就是错的了。这也不稀罕,30年后还有错的离谱的分数线预测,何况是80年代。

甚至连南湖一中怎么错的,杨锐都不关心。也许是锐学秘卷的影响,让南湖市的一些学生的分数提高了,也许是南湖的教学质量飙升,也许是今年的生源格外好,谁也说不上来。

杨锐只要抓住最终的分数线就足够了。

刘康极不满意的道:“用你的分数线是对学生们的不负责任,你有什么经验判断分数线,你算老几啊……”

见杨锐不理他,刘康又将目标转向家长们,借着南湖一中的分数线来说明。

“赵校长。”杨锐懒得与他狗斗,立刻请出太上老君。

赵丹年也不客气,很不给面子的道:“刘老师,我前面怎么说的?”

“您说的多了。”刘康在一群家长面前,有点好面子。

赵丹年却不准备给他面子,火起来以后,更大声的道:“我前面怎么说的?”

一手建起西堡中学的赵丹年,火起来是很怕人的。

刘康乖乖的道;“你让我不要管高考的事。”

“你一个初中部的老师,你管什么高考的事?啊?管了高考的事,就能让你有教高中的水平了?”这话有点诛心,也是刘康的真实目的。

刘康浑身难受的辩解道:“杨锐是个学生……”

“你参加过高考,你考了多少分?杨锐考了多少分?”赵丹年一句话丢下来,就让刘康说不出话了。

他参加高考,是连大中专的分数线都不够,若非如此,他现在也有足够的资格教高中了。

杨锐向赵丹年点点头,旋即转身,道:“咱们现在说报考志愿的事,首先,咱们以考前的平衡志愿为基础,志愿应该遵循这样的原则,以过去两年的大学录取线为标杆,提高20分,相同分数和降低30分报考学校。踩线学生必须服从调剂,过线比较多的学生,如果服从调剂的话,可以再大胆一点,大家先自己填写几个有兴趣的志愿,接着我单独辅导……”

全班总共六七十号人,杨锐一个个的说也说的过来。

当然,关键的还有大学录取线,光知道分数线和自己的估分,只能说是战略上的成功,要想战术上的成功,以至于跳线,就得战术上的成功。

……

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