真耶？幻耶？

苏南虽然可以确定，自己在主神空间中经历的一切，都是真实存在的。但因为赵天君口中的“虚拟实境”，他难免因此而感到有些困惑，困惑自己前往的主神空间，是否就是赵天君所说的虚拟实境。虽然以他的了解，帝国似乎并没有能力去打造一个“主神空间”。但问题是，他所知道的帝国，只是自己看到的，听到的，对于那些真正的秘闻，他并不了解。

因此当苏南回归现实的时候，其实还是有些犹豫的。可当他真正回到现实的时候，回到自己的椅子上之后，却发现了一副让他愕然的景象。

此时的教室，仅仅只有六七个人还留在教室里，其他的座位都是空荡荡的。

就算是那六七个人，他们也都是紧闭着双眼，陷入昏迷状态。

正迟疑间，苏南的耳朵里响起了一首甚至熟悉的歌曲，连忙用手一摸，抓到头盔上面，然后将其解下来了。

苏南已经着了一次道，自然不会再一次上当。在这首“安眠曲”其效果之前，苏南便立即将其取了下来。

苏南先查看了一下时间，发现自己纵然在大离世界待了将近两个月，又在主神空间停留了半响。但帝国这边的时间却只过了半个小时而已。这样的结果，倒是让苏南微微松了一口气。如果他真的消失了一两个月，那他就真的难以解释了。

苏南将头盔放在桌子上，然后向最近的一个同学走了过去，查看他此时的状况。

刨除主神空间的经历不提，教室内的情况也足够匪夷所思了，几乎可以用“灵异事件”来形容了。明明好好的一节课程，却变成了这幅摸样，先是教室里的学生昏昏的睡了过去，然后大部分又消失不见，只剩六七个人尚在，而且都处于昏睡状态，只有一名学生安然无恙，处于清醒状态。

苏南走路走了一半，却骤然停下了脚步。因为他惊愕的发现，自己前面不远的地方，“嗖”的一下，突兀出现了一个带着头盔的同学。

见到这一幕，苏南倒是猜出了几分，便退回到了座位上，将头盔环抱在自己手中，随时能够将其扣在头上。眼睛则四处打量，看看是否又“新同学”的出现。

果然，过了不到五分钟，教室里便诡异的多出了六个同学，都带着头盔，昏睡在座椅上。

若是没到主神空间之前，苏南可能还不知道这一幕代表着什么，但此时的他却可以一眼看出，这就是主神空间一般无二的“位面传送”。

根据爱因斯坦的广义相对论，如果物体的引力或能量足够大，那么它将有足够的力量使空间发生扭曲，而使三维空间中的两个点被拉近。如果这个力足够大，那就可以让这两个点进行重合。而这种技术，就是所谓的“位面传送技术”。

对于地球人来说，位面传送技术固然算得上“高大上”，但相应的理论总归已经被提出来了。乐观估计，最多一二百年的时间，就能将这项技术付诸于现实。因此，以帝国表现出来的的科技水平，位面传送技术应该不算什么难题。

但问题的关键是，苏南为了搜集帝国的资料，曾反复浏览了帝国的网络。因为“穿越”的缘故，他特意关注了“位面传送技术”。结果除了小说和电影以外，他并没有在其他地方发现位面传送技术的踪迹。因此他也就断定，帝国并没有掌握这项技术。